Fomento a la lectura en escuelas de Guanajuato fortalece el aprendizaje

(Fotografía:Especial)

Redacción: Salvador Moreno

El fomento a la lectura en escuelas de Guanajuato se mantiene como una prioridad dentro del sistema educativo estatal, al ser considerado uno de los pilares para mejorar el desempeño académico en nivel básico. autoridades educativas realizaron recorridos en planteles de Valle de Santiago con el objetivo de revisar avances y reforzar estrategias enfocadas en el hábito lector desde edades tempranas. esta iniciativa busca consolidar una base sólida de comprensión lectora que impacte en todas las áreas del aprendizaje.

Durante las visitas se explicó que el impulso a la lectura forma parte de una estrategia integral de acompañamiento a las escuelas que requieren mayor apoyo. se implementan asesorías técnico-pedagógicas, diagnósticos en aula y seguimiento a prácticas educativas en español y matemáticas, vinculadas a esquemas de evaluación que miden avances en los aprendizajes.

Estrategias de lectura fortalecen la comprensión lectora

En la escuela primaria la corregidora, docentes destacaron que el impulso a la lectura ha permitido mejorar la comprensión lectora y el desempeño general del alumnado. señalaron que el trabajo constante dentro del aula ha sido clave para fortalecer estos resultados, promoviendo mayor participación y análisis de textos por parte de los estudiantes.

Posteriormente, en la primaria Prof. Rodolfo R. Ramírez, se constató la aplicación de estrategias de lectura desde edades tempranas, así como acciones recientes de mantenimiento al plantel. directivos subrayaron que el acompañamiento educativo ha contribuido a consolidar procesos de enseñanza más sólidos y continuos.

(Fotografía:Cortesía)

Entrega de libros impulsa el hábito lector en primaria

Como parte del fomento a la lectura en escuelas de Guanajuato, se entregaron paquetes de libros en primarias recorridas, con el objetivo de ampliar el acceso a materiales de lectura y reforzar el trabajo académico en las aulas. esta acción promueve el gusto por leer y fortalece el desarrollo de habilidades comunicativas entre niñas y niños.

La jornada concluyó en la escuela secundaria Dr. Benjamín Lara S., donde estudiantes participaron activamente en una charla centrada en experiencias literarias e historia, evidenciando mayor interés y participación en actividades relacionadas con la lectura.

Acompañamiento docente es clave para sostener resultados

Autoridades educativas señalaron que el acompañamiento a docentes es uno de los factores determinantes para que el fomento a la lectura en escuelas de Guanajuato tenga resultados duraderos. la capacitación constante y el seguimiento a estrategias en aula permiten ajustar prácticas pedagógicas según las necesidades de cada grupo escolar.

Este trabajo coordinado entre maestros, directivos y personal técnico fortalece la implementación de hábitos lectores y asegura que las acciones no sean aisladas, sino parte de un proceso continuo que impacta directamente en la formación académica del alumnado.