(Fotografía:Especial) Redacción: Salvador Moreno La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato enfrenta un reto significativo en su eficiencia terminal. Se estima que el 30% de los estudiantes matriculados deja sus estudios inconclusos, lo que representa aproximadamente a mil 800 alumnos que abandonan las aulas digitales cada año. Esta cifra de deserción escolar en la UVEG ha encendido las alarmas en la institución, que ya busca mecanismos para revertir la tendencia. A pesar de contar con una matrícula robusta de 61 mil estudiantes, la pérdida anual de alumnos impacta en las metas de cobertura educativa del estado. La deserción escolar en la UVEG se atribuye a diversos factores, principalmente relacionados con la flexibilidad que, paradójicamente, ofrece el modelo virtual. La institución se ha comprometido a implementar un plan de acción este año para atender esta problemática de forma directa. Causas principales del abandono en la modalidad a distancia El rector de la institución, Ricardo Narváez Martínez, ha identificado que los horarios laborales son el principal obstáculo para la permanencia. La deserción escolar en la UVEG ocurre frecuentemente porque los alumnos no logran equilibrar sus responsabilidades profesionales con las exigencias académicas. A esto se suman motivos personales que dificultan la culminación de los programas de estudio en línea. Un dato relevante es que la mayoría de quienes incurren en la deserción escolar en la UVEG provienen de otras entidades del país, fuera de Guanajuato. Aunque la universidad tiene presencia nacional e internacional con alumnos de más de 109 países, el arraigo y seguimiento de estudiantes foráneos presenta desafíos adicionales. La oferta educativa abarca 10 carreras, 10 maestrías y dos doctorados, además de diversos idiomas. (Fotografía:Especial) Estrategias para abatir el rezago y fomentar la permanencia Para frenar la deserción escolar en la UVEG, la universidad definirá estrategias basadas en un acercamiento más profundo con el estudiante. El objetivo es conocer la situación particular que impide al alumno concluir su carrera y ofrecer alternativas académicas viables. Se busca que cualquier baja sea atendida con un seguimiento personalizado para frenar la salida prematura del sistema educativo virtual. La institución también apuesta por fortalecer los ambientes virtuales de aprendizaje mediante el uso de tecnologías de la información avanzadas. Al integrar la deserción escolar en la UVEG como una prioridad en la agenda de educación continua, se espera que los cursos y diplomados también sirvan como puente para la profesionalización. La meta es potenciar la equidad y la cobertura mediante redes de colaboración empresarial y gubernamental. Historia y compromiso de la educación virtual en Guanajuato Surgida en el año 2007, la universidad nació con la misión de generar programas académicos innovadores y flexibles bajo decreto gubernamental. Enfrentar la deserción escolar en la UVEG es parte de la evolución natural de un modelo que ha crecido exponencialmente en la última década. La flexibilidad sigue siendo su mayor fortaleza, pero también el área donde se deben reforzar los lazos de identidad con el alumnado. El plan de acción para este año no solo contempla la retención, sino también la certificación y entrega de constancias digitales de manera eficiente. Al abordar la deserción escolar en la UVEG, la institución reafirma su compromiso de brindar educación de calidad a cualquier alumno del territorio nacional. La educación virtual en Guanajuato sigue siendo un referente, siempre que logre convertir su amplia matrícula en casos de éxito profesional. (Fotografía:Especial) Compartir Navegación de entradas Salud Guanajuato: El diálogo como medicina contra los conflictos médicos
