(Fotografía:Especial)

Aprender dentro de un salón de clases y aplicar esos conocimientos directamente en una empresa es una alternativa educativa que continúa creciendo en Guanajuato. Actualmente, 939 estudiantes participan en el modelo de educación dual, una modalidad que busca acercar a los jóvenes al mundo laboral mientras continúan su formación académica.

Con el objetivo de ampliar este sistema, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) formalizó el 7 de octubre la instalación del Comité Estatal de Educación Dual, un organismo que reunirá a instituciones educativas, empresas y autoridades para coordinar y fortalecer el programa en los próximos años.

La estrategia pretende que los estudiantes no solamente obtengan conocimientos teóricos, sino que también desarrollen habilidades prácticas relacionadas con las actividades productivas de la entidad.

¿Qué es la educación dual y cómo funciona?

La educación dual es un modelo de formación que combina el aprendizaje académico con actividades prácticas dentro de empresas.

En lugar de limitar su preparación a las aulas, los estudiantes tienen la oportunidad de conocer procesos productivos, utilizar herramientas y desarrollar competencias relacionadas con su área de estudio en un entorno laboral real.

Esto permite que la formación escolar tenga una relación más directa con las habilidades que solicitan las empresas, especialmente en sectores que requieren conocimientos técnicos y especializados.

En Guanajuato, la estrategia busca responder a los cambios que experimenta la industria, entre ellos la automatización, la innovación tecnológica y la transformación de los procesos productivos.

El objetivo es que los jóvenes puedan desarrollar experiencia antes de concluir sus estudios y mejorar sus posibilidades de incorporarse al mercado laboral. Sin embargo, participar en el modelo no representa por sí mismo una garantía de contratación.

De 31 estudiantes a 939 en poco más de una década

Uno de los datos más destacados es el crecimiento registrado desde que comenzó a implementarse el modelo en Guanajuato. En 2013, únicamente participaban 31 estudiantes y seis empresas. Para 2026, las cifras aumentaron considerablemente, hasta alcanzar 939 jóvenes y 152 compañías.

De acuerdo con la SEG, el número de estudiantes se multiplicó aproximadamente 30 veces, mientras que la participación empresarial aumentó cerca de 25 veces.

Actualmente, el programa tiene presencia en 30 municipios, 31 planteles educativos y 41 carreras, con la participación operativa de tres subsistemas educativos. Estas cifras muestran que la educación dual ha pasado de ser una alternativa con participación limitada a una estrategia que involucra a cientos de jóvenes y empresas en diferentes regiones del estado.

Escuelas, empresas y autoridades trabajarán juntas

La instalación del Comité Estatal de Educación Dual busca establecer una coordinación permanente entre las instituciones que preparan a los estudiantes y las empresas que requieren personal capacitado.

El comité quedó integrado por representantes de la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), CONALEP Guanajuato, CECyTE Guanajuato, SABES y la Dirección de Apoyo a la Operación de la Educación Media Superior.

La ceremonia fue encabezada por Aldelmo Emmanuel Israel Reyes Pablo, subsecretario de Educación Media Superior y Superior, en representación del secretario de Educación de Guanajuato, Luis Ignacio Sánchez Gómez.

También participaron representantes del sector empresarial y de áreas vinculadas con el empleo, entre ellos integrantes de Robert Bosch Sistemas Automotrices, VISE y Hotel Hotsson.

La colaboración permitirá identificar las necesidades de capacitación y promover que los programas educativos respondan de mejor manera a los perfiles profesionales que requiere la actividad económica.

El objetivo es llegar a más estudiantes y empresas para 2035

Durante la primera sesión del comité se presentó la Agenda de Educación Dual 2026-2035, una ruta de trabajo que contempla cinco líneas estratégicas:

  • Gobernanza y coordinación institucional.
  • Ampliación de la cobertura del modelo.
  • Calidad de la formación.
  • Vinculación con empresas.
  • Información, seguimiento y trazabilidad.

Entre las metas se encuentra incrementar el número de estudiantes, planteles, empresas y subsistemas participantes, además de fortalecer las tutorías, las certificaciones y el acompañamiento que reciben los jóvenes durante su formación.

También se plantea la incorporación de SABES y BMM al proceso de expansión del modelo. Aunque la agenda establece un horizonte hasta 2035, el boletín no precisa una cifra concreta de estudiantes que se pretenda alcanzar para ese año.

Los retos: más empresas y formación acorde con la industria

Pese al crecimiento, las autoridades educativas reconocieron que todavía existen desafíos para ampliar la educación dual.

Uno de ellos es lograr que los contenidos académicos estén mejor relacionados con las necesidades de determinados sectores productivos. Otro reto consiste en conseguir que más empresas se integren al programa y cuenten con la capacidad necesaria para recibir y acompañar estudiantes.

También se busca fortalecer la preparación de los instructores empresariales, mejorar el seguimiento de los participantes y desarrollar indicadores que permitan evaluar los resultados.

La instalación del comité pretende facilitar acuerdos entre instituciones y empresas para atender estos pendientes.

Una alternativa para conectar la escuela con el empleo

(Fotografía:Especial)

La educación dual representa una opción para que los jóvenes adquieran experiencia profesional durante sus estudios, especialmente en una entidad con una importante actividad industrial y de servicios.

Sin embargo, su consolidación dependerá de que existan suficientes espacios de formación, acompañamiento adecuado y oportunidades reales de desarrollo para los estudiantes.

Con 939 jóvenes participantes y 152 empresas involucradas, Guanajuato busca que el modelo continúe creciendo durante los próximos años.

El siguiente paso será comprobar si la coordinación entre escuelas, empresas y autoridades permite ampliar la cobertura y traducir la experiencia adquirida en mejores oportunidades laborales para los jóvenes.

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