(Fotografía:Especial) Redacción: Salvador Moreno El Poder Legislativo federal concretó la modificación de los marcos regulatorios orientados a la protección de los derechos de la infancia dentro del ecosistema de las plataformas sociodigitales. A través de una reestructuración de las obligaciones del Estado, se pretende construir un cerco de seguridad jurídica y preventiva que mitigue los impactos negativos derivados de la navegación sin supervisión y la sobreexposición de datos personales. El dictamen busca abordar el uso desmedido de dispositivos electrónicos como una problemática de salud pública, reconociendo que los entornos virtuales influyen directamente en la estabilidad emocional y el desarrollo cognitivo de los menores de edad. La nueva normativa establece lineamientos claros para coordinar esfuerzos entre las instituciones educativas, los núcleos familiares y los tres órdenes de gobierno. Las iniciativas modifican la Ley General de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes La Cámara de Diputados aprobó de manera formal dos iniciativas de reforma aplicables a la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes. El diputado del PAN, Alan Márquez, destacó que estas modificaciones legislativas surgen de la necesidad urgente de atender trastornos clínicos como la ansiedad, el aislamiento, las alteraciones del ciclo de sueño y la dependencia tecnológica que experimentan los menores por pasar horas excesivas frente a las pantallas. La primera adición se integra al artículo 101 Bis 4, el cual mandata al Estado a diseñar e implementar una estrategia nacional de prevención contra las adicciones digitales. Este plan deberá incorporar campañas informativas sobre el uso responsable de internet, control de publicidad digital dirigida a infancias y protocolos específicos para la detección temprana y atención de la salud mental afectada por entornos virtuales. (Fotografía:Especial) La nueva ley sanciona la sobreexposición y regula la identidad digital desde el entorno familiar La segunda reforma adiciona una fracción al artículo 13 y añade un párrafo al artículo 76 del marco legal, enfocándose en la protección de la identidad digital de la niñez. El texto legal define y busca combatir la práctica del sharenting, término que refiere a la sobreexposición y publicación reiterada de fotografías, videos o datos íntimos de los menores en redes sociales por parte de sus propios padres o tutores. Bajo esta nueva directriz, quienes ejercen la patria potestad o tutela tienen la obligación legal de informar a los menores sobre los riesgos del entorno digital y garantizar salvaguardar su imagen y voz. El diputado Márquez puntualizó que el objetivo no es criminalizar la tecnología, sino asegurar un uso seguro, responsable y saludable para las nuevas generaciones. Especialistas alertan que una quinta parte de la población sufre violencia virtual en el estado La urgencia de estas medidas se sustenta en los indicadores de violencia digital recabados en la entidad. Nimsi Cisneros, especialista en prevención de la Fundación en Movimiento AC, advirtió sobre el crecimiento exponencial de conductas delictivas como el cyberbullying, el grooming y la adicción digital provocadas por la falta de alfabetización digital de los padres. La experta recordó que, de acuerdo con los últimos datos del Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) del Inegi, el 26.6% de las mujeres y el 22.9% de los hombres jóvenes de entre 12 y 19 años que usan internet han padecido acoso en línea. Específicamente, alertó que las cifras de ciberacoso en Guanajuato revelan que al menos una quinta parte de la población total (el 20.6%) ha sido víctima directa de agresiones, extorsiones o humillaciones mediante plataformas digitales. Instan a adoptar esquemas de crianza digital para frenar el “sharenting” de datos escolares La especialista de Fundación en Movimiento AC enfatizó que compartir descuidos como fotos del primer día de clases donde se visualizan uniformes, logotipos o ubicaciones de los planteles escolares vulnera la privacidad y expone a los alumnos a burlas, acoso u hostigamiento en sus secundarias o primarias. Cisneros hizo un llamado a transitar hacia modelos de “crianza digital” que involucren un acompañamiento activo y sin juicios. Para que las reformas legales tengan un impacto real en la comunidad, concluyó que es indispensable capacitar socioemocionalmente a los maestros, padres de familia y alumnos, enseñándoles cómo funcionan los algoritmos y cuáles son los límites de seguridad indispensables para navegar en entornos virtuales libres de violencia. (Fotografía:Especial) Compartir Navegación de entradas ¡Llegó la décima! Cruz Azul es campeón del Clausura 2026
